Présentation générale des cahiers d’exercices de  lecture GS

« Préparer mon apprentissage de la lecture » est une méthode de préparation à l’apprentissage de la lecture destinée aux élèves de Grande Section Maternelle, complète et évolutive, afin d’établir des bases solides, sur la connaissances des lettres, des syllabes et des sons, essentielles à un bon départ en CP.

Une méthode de préparation à la lecture GS complète qui propose des exercices :

  • de compréhension orale d’histoires lues par l’enseignant, albums et contes traditionnels
  • sur le principe alphabétique travaillé à partir de mots issus d’un imagier relatif à l’histoire lue par l’enseignant
  • de copie, d’écriture et de dictée à  l’adulte

Une méthode de préparation à la lecture GS évolutive en trois paliers

  • Le palier 1 permet à l’enfant d’entrer en douceur dans la découverte du premier cahier d’exercices de lecture. L’enfant découvre et s’approprie l’écriture majuscule script puis minuscule script. Il découvre que les mots prononcés se segmentent en syllabes orales, qu’un mot prononcé correspond à un mot écrit et que les mots sont formés de lettres qu’il apprend à nommer.
  • Au cours du palier 2, l’enfant découvre l’écriture cursive. Il recherche des mots commençant par une même syllabe ou contenant une syllabe commune.
  • Enfin, au cours du palier 3, l’enfant s’approprie l’écriture cursive. Il étudie quelques sons voyelles par des exercices de lecture aux consignes récurrentes,  préparatifs au cours préparatoire.  Et il apprend ses premiers mots-outils (le, la …) si précieux pour la lecture de ses premières phrases en CP.
 
     

Exercices et fiches de lecture à destination des classes de grande section de maternelle

Les cahiers d'exercices

Ces deux cahiers  proposent des exercices :

  • de compréhension orale d’histoires lues par l’enseignant, albums et  contes traditionnels

  • sur le principe alphabétique travaillé à partir de mots issus d’un imagier relatif à l’histoire lue par l’enseignant

  • de copie, d’écriture et de dictée à l’adulte. 
Cahier d'exercices 1
Cahier d'exercices 2
 
   
 

Le guide de l'enseignant

  • Un guide de l’enseignant qui explique les démarches générales d’utilisation des cahiers et fournit tous les éléments nécessaires à la réalisation des exercices. Il propose également des fiches à photocopier utilisables en travail de différenciation avec trois niveaux de difficulté. 

 Guide de l'enseignant
 
 
   

Le matériel collectif

  • 6 affiches-sons : Un lot de 6 affiches-sons en couleur pour les sons A,I,O,U,E,É. Format 34X24 
  • 10 imagiers : Un imagier constitué de neuf mots-clé de l’histoire permettant d’enrichir le vocabulaire des enfants et d’étudier le principe alphabétique. Format A3
  • Des images séquentielles : Six images séquentielles par histoire à remettre dans l’ordre chronologique permettant une production orale riche ainsi que des activités de dictée à l’adulte. Format A5
Le matériel collectif (sous forme de lot)
 
 
 
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